Antoine Prost - Éd. du Seuil, 2013
L’École semble impossible à réformer, et pourtant, elle a beaucoup changé. C’est ce paradoxe qu’on éclaire ici, en retraçant l’histoire des réformes depuis Jean Zay au temps du Front populaire jusqu’à François Fillon en 2005.
François Baluteau - Academia, 2013
L'ouvrage identifie, grâce à une analyse quantitative et qualitative, quels mécanismes participent à la spécialisation des collèges français.
Coordonné par Françoise Rey et André Sirota - Éd. Érès, 2007
Le lecteur y trouvera des anecdotes, burlesques ou tragiques, des portraits d’élèves, le récit des événements qui font le quotidien d’une classe ; une réflexion sur l’identité professionnelle, sur les questions de la peur, de l’autorité, de la responsabilité, du travail en équipe, du pouvoir à l’école, des rapports entre les enseignants, les parents et les élèves.
A la Une (juin 2015)
Le 11 mars 2015, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, présente un projet de réforme pour la rentrée 2016, Collège : mieux apprendre pour mieux réussir. Ce projet est débattu à la fois sur le plan professionnel et politique, ainsi que dans les médias.
CC dalbera (Flickr)